«Не авторитарная коммуникация, а совместный поиск смыслов»: в ОДО МДА прошел психолого-педагогический мастер-класс, который провела доктор педагогических наук, гранд доктор философии в области педагогики, профессор Санкт-Петербургской духовной академии Тамара Александровна Берсенева

15 января 2026 слушатели выпускных групп Отдела собрались на мастер-класс по авторской психолого-педагогической игре-общению «Здравствуйте». Игра относится к разряду настольных, подходит для групповой работы с учащимися, начиная с пятого класса; с семьями — детьми и их родителями; а также с молодежью. Цель игры — тренировка навыков общения; поиск возможных путей решения жизненных проблем через простые вопросы, в неформальной обстановке.

Мастер-класс состоялся накануне выпускных экзаменов и собрал порядка 30 человек. «Спасибо руководству ОДО МДА и ведущей Тамаре Александровне! Предложенная игра — отличное средство для снятия стресса и тренировки навыка публичных выступлений. Возможность переключиться и отвлечься, успокоить волнение, зарядиться позитивом», — отмечали участники мероприятия.

По мнению автора и разработчика мастер-класса, доктора педагогических наук Тамары Александровны Берсеневой, игра-общение полезна для развития навыков коммуникации, говорения и слышания:

«И у взрослых, и у детей сейчас дефицит общения, поэтому возможность поработать в кругу, мягко и деликатно, чтобы никого не обидеть, пообщаться, посмотреть разные взгляды, обсудить сложные ситуации — это, безусловно, полезно. Когда за столом собираются участники из ОДО МДА, — а я провожу игру для слушателей уже несколько лет — атмосфера и ответы наполняются дополнительным смыслом. Звучат мысли о Боге и Его помощи, о надежде не столько на себя и близких, сколько на Господа».

Правила игры достаточно просты. Часть играющих работает за столом и выполняет задания по темам: «Говори», «Почувствуй», «Делай» — отвечает на вопросы, среди которых есть как простые, так и глубокие.

Остальные участники делятся на две группы и получают задание наблюдать за игроками и ведущим. По завершению игры, идет обмен комментариями и совместное обсуждение. Самые активные участники получают призы.

«Важно, чтобы общение между участниками игры не было авторитарным, а являлось платформой совместного поиска смыслов того или иного действия, а также умения предвидеть их последствия. Задача учителя — создать условия для откровенной дискуссии, что позволит «диагностировать» те или иные грани мировоззрения учащегося, деликатно предлагать разные ракурсы рассмотрения проблемы. Этого возможно добиться в атмосфере психологической защищенности. Если кто-то делится деструктивным опытом или решениями, то важно предложить «встречное» мнение. В общем, искать нужные формы, чтобы воспитательный потенциал, который заложен в этой игре, реализовывался. Отмечу, что на возраст участников можно не ориентироваться, нужно ориентироваться на проблемы, которые появляются в том или ином возрасте», — подытожила Тамара Александровна Берсенева.

Психолого-педагогическая игра-общение «Здравствуйте» разработана в 2000 году, апробирована в системе дополнительного профессионального образования СПбАППО, дополнительного профессионального образования МДА, на факультете церковных искусств СПбДА и магистрантами РГПУ им. А. И. Герцена.